Sau khi thời tiết ấm hơn, tôi lại trở thành khách quen bên cửa sổ lớp học, và tôi quên mất câu nói “khuất mắt, cách mặt”.Tại điểm dừng này, bạn luôn có thể tìm thấy một điều gì đó: mọi người lang thang ngoài vũ trụ, mọi người nhắm mắt thư giãn, mọi người không làm gì cả. Tất nhiên, đây là một hiện tượng rất hiếm. Hầu hết họ trở nên nghiêm túc hơn sau khi nhìn thấy hình dáng của tôi.
Liếc nhìn, tôi thấy cậu bé đứng giữa lớp, úp mặt vào bàn, giả vờ đọc sách nhưng thực ra đang ngủ.Tôi muốn chụp ảnh nhưng lại không có điện thoại. Khi tôi quay lại văn phòng để lấy thì anh ấy đã thức dậy rồi.Rõ ràng là người bạn cùng lớp bên cạnh đã cứu anh ta.
Sau giờ học, tôi gọi anh ấy đến văn phòng.Tôi hỏi cậu ấy có mang theo điện thoại di động và lén lút chơi trong ký túc xá không, nếu không thì tại sao cậu ấy lại thường xuyên ngủ gật như vậy? Anh ấy nói rằng anh ấy không có điện thoại di động và anh ấy đã buồn ngủ từ khi học tiểu học.Ồ, bạn có nghĩ rằng vấn đề này có thể được chữa khỏi?Tôi đã nói, hãy làm điều này. Từ bây giờ tôi sẽ đứng dậy đến lớp mỗi ngày. Nếu tôi có thể ngủ ngay cả khi đang đứng thì tôi chẳng còn gì để nói.Anh ấy có vẻ xấu hổ khi tôi nói điều đó. Rõ ràng, việc vượt qua cơn buồn ngủ sẽ dễ dàng hơn là đứng cả ngày.
Tôi trả lời ngay: “Tại sao, điều này không thể thực hiện được?”Không phải cậu đã nói là cậu tiếp tục ngủ gật sao?Có vẻ như những thói quen xấu vẫn cần phải sửa chữa bằng những phương pháp đặc biệt!
Cuối cùng, anh ấy cảm thấy cơn buồn ngủ có thể vượt qua được, và cuối cùng hỏi tôi liệu anh ấy có muốn đứng ở lớp tiếp theo không. Tôi thấy dáng người cao lớn của anh ấy và đề nghị anh ấy đứng ở hàng cuối cùng để nghe cả lớp nếu anh ấy ngủ quên.Sau đó, qua camera giám sát, tôi thấy anh ấy quả thực đang đứng ở hàng sau, nhưng lại nảy sinh một vấn đề mới. Khi đứng, anh thỉnh thoảng liếc nhìn những người gần đó.
Tại sao!
Chúng tôi về nhà sau khi tan sở vào buổi tối, và trong khi hai đứa con tôi đang học lớp vẽ, tôi bắt đầu xem các video dạy học.Nửa tiếng đầu tôi vẫn chịu đựng được nhưng sau đó tôi buồn ngủ thực sự. Tôi quay đầu qua lại nhiều lần khi đang ngồi, và khi nghe thấy tiếng tanh tách ở cổ, tôi biết cổ mình cũng đang phản đối.
Nghĩ đến những gì tôi đã nói với các học sinh trong ngày, tôi cảm thấy cơn buồn ngủ vẫn không thể lan rộng nên đã dừng video và hoàn thành nhiệm vụ mà tôi giao cho mình ngày hôm qua - lập dàn ý.Lần này tôi không còn cảm thấy buồn ngủ nữa và tôi đã hoàn thành nó trong một lần.
Có vẻ như sự thiếu hứng thú là nguyên nhân chính dẫn đến buồn ngủ.Thực ra cách đây mấy ngày tôi cũng thấy “sự chú ý không chủ ý” trong giáo dục. Nó đề cập đến một cách chú ý không đòi hỏi sức mạnh ý chí. Ví dụ như bị thu hút bởi tiếng chim hót líu lo ngoài cửa sổ trong giờ học. Đây thực sự là một lời nhắc nhở giáo viên rằng lớp học phải sôi động nhất có thể để thu hút sự chú ý của học sinh trong nhiều tình huống khác nhau và khiến các em khó mất tập trung.
.jpg)
